Temat tygodnia: Wiosna w lesie. Temat zajęć: Las i jego mieszkańcy.
Cele: ■ wzbogacenie wiadomości o mieszkańcach naszych lasów i ich zwyczajach,
□ wdrażanie do uważnego słuchania mówionego i czytanego tekstu oraz odgłosów przyrody, □ kształtowanie aktywnej postawy związanej z ochroną przyrody, □ dostrzeganie piękna środowiska naturalnego, □ rozwijanie wyobraźni, □ rozwijanie umiejętności wypowiadania się na dany temat □ doskonalenie umiejętności szybkiego kojarzenia, □ rozwijanie sprawności ruchowej, □ doskonalenie umiejętności formowania elementów przestrzennych, □ kształcenie poczucia estetyki, □ kształcenie umiejętności pozytywnej rywalizacji
Metody: ─ słowne: pogadanka, wiersze, objaśnienia, zagadki, piosenka, odgłosy leśnych ptaków ─ oglądowe: pokaz, oglądanie ilustracji ─ czynnościowe: dotyk, zabawy ruchowe, praca plastyczna
Środki dydaktyczne: zagadki, magnetofon z kasetą, teksty wierszy, ilustracje, kolorowy karton i papier, okazy przyrodnicze, nożyczki, klej, szablony.
Przebieg zajęć: 1. Zajęcie miejsc przez dzieci ( w kole, na krzesłach, na wykładzinie ). 2. Wysłuchanie wiersza czytanego przez nauczyciela pt. „Może zobaczymy”- H. Bechlerowej.
Idźmy leśną ścieżką cicho, cichuteńko, może zobaczymy sarniątko z sarenką.
Może zobaczymy wiewióreczkę małą, jak wesoło skacze z gałęzi na gałąź.
I niech nikt po lesie nie gwiżdże, nie woła – może usłyszymy pukanie dzięcioła.
A może zaśpiewa między gałązkami jakiś leśny ptaszek, którego nie znamy…
I będzie nas witał wesołą piosenką! Tylko idźmy lasem cicho… cichuteńko…
3. Postawienie pytań w związku z wierszem. ─ O czym będą dzisiejsze zajęcia? (o lesie) ─ Jakie nazwy zwierząt występują w wierszu? (sarna, wiewiórka, dzięcioł) ─ Czyim domem jest las? (zwierząt: ptaków, ssaków, owadów) 4. Odgadywanie zagadek przygotowanych na kolorowych kartkach. Chodzi po świecie z domkiem na grzbiecie. (ślimak) Nie osa, nie mucha bzyka koło ucha. Kiedy ukłuje, bąbel wyskakuje. ( komar )
Jak telegrafista stuka, gdy korników w lesie szuka. ( dzięcioł )
Choć się w ciemnej dziupli chowa, mówią, że to mądra głowa. ( sowa )
Lato nam śpiewem umilają zimą na naszą pomoc czekają. ( ptaki )
Kręcę się i pracuję, kopiec Z igieł buduję. Dźwigam igły jak bale i nie narzekam wcale. ( mrówka )
Te zwierzęta, jak pługami mogą las przekopać cały. ( dziki )
Nie boi się głodu nawet w ciężkie czasy. Ma zawsze w swej dziupli orzechów zapasy. ( wiewiórka )
5. Wiadomości z życia leśnych dzieci – opowiadanie nauczyciela ( dzik, sarna, lis, zając, wiewiórka, jeż ) i oglądanie ilustracji w albumach.
6. Zabawa: „ Wiewiórki do dziupli”
7. Krótkie opowiadanie o owadach ( pszczoły, trzmiele, biedronki, mrówki, komary, motyle )
8. Zabawa: „Wyścigi mrówczych rodzin”. Dzieci dzielimy na dwie grupy. Każda grupa – mrówcza rodzina ma za zadanie w jak najszybszym czasie przenieść do mrowiska określoną liczbę szyszek ( zamiast igieł ).Dziecko może jednorazowo zabrać ze sobą tylko jedną szyszkę. Wygrywa ta rodzina, która najszybciej przeniesie igły do swego mrowiska. Sprawdzenie i ogłoszenie, która grupa wygrała.
9. Dzieci siadają przy stolikach.
10. Słuchanie odgłosów ptaków z kasety i odgadywanie ( dzięcioł, sowa, kukułka ).Naśladowanie tych odgłosów.
11. Krótkie ciekawostki z życia ptaków (dzięcioł, sowa, kukułka, kos, wilga ) – opowiadanie nauczyciela.
12. „Co to za okaz?” zgaduj – zgadula. Dzieci dzielimy na cztery grupy. W koszyczku pod chustką ukrywamy okazy z lasu: szyszki, patyczek, kamyk, piórka ptaka, kawałeczek mchu. Z każdej grupy jedno dziecko ( z zasłoniętymi oczami ) losuje jakiś okaz i zgaduje co to jest.
13. Rzuty szyszkami do dziupli ( pudełka ). ─ dzieci rzucają prawą i lewą ręką ─ kto rzucał najcelniej ?
14. Zaproszenie do stolików, gdzie nauczyciel przygotował szablony liścia, zielony brystol, odpowiednio przycięte paski kolorowego papieru ksero, nożyczki, klej, mazaki, papier kolorowy.
15. Wykonywanie pracy plastycznej: „Ślimak na listku”. ─ odrysowanie według szablonu i wycinanie liścia z brystolu. ─ rozcinanie pasków papieru według linii ─ przycięcie rożków ─ skręcanie ślimaka, w sposób jaki pokazuje nauczyciel ─ ozdabianie mazakami, papierem kolorowym ─ przyklejenie ślimaka do liścia
16. Urządzenie wystawki ślimaków w kąciku przyrody.
Opracowała: Jolanta Gralec |